王同学培养学习兴趣,提高学习成,补习初中数学
之前辅导了一名初三年级基础较差的男孩儿,从辅导的成果来看,孩子的学习成绩确实有了较大的提高,但最令人欣慰的还是我最终帮助他找到了适合自己的学习方法,明确了学习目标。刚开始辅导他的时候,孩子的成绩确实是差强人意,基础较差,缺乏学习信心,认为自己能力不足。给孩子辅导了几次之后,我发现其实孩子的接受能力并不差,学习成绩在升初中之后就直线下降,很大一部分原因是对周遭环境的抵触,心理方面难以调整,所以学习状态一直不太好,初中学习的基础部分也就没打牢。明白了这点之后,在系统的帮孩子补习之前落下的基础知识之余,每次下课后我会再待上一会儿和孩子聊天交流,慢慢捕捉他的心理变化,慢慢让他建立起对我信任,愿意和我交心,然后及时扫清他心理上的误区,在我看来,为了从根本上解决孩子的学习问题,这一步必不可少。在平时的学习上,孩子的基础差,补习基础知识是必须的,但同时我觉得提高孩子本来的学习能力,也是很重要的,平时的练习我会尽量让他独立解决,而我做的是在旁边进行方法的指导和提示,让孩子亲自去体验解出题的成就感,感受解题的方法。事件证明,我的方法是有效的,期末的时候孩子的成绩有了可喜的提高,我自己也慢慢感受到了做家教的意义。
辅导学生:王同学
辅导科目:初中数学
学生特点:
学科补差.信心不足.基础薄弱.
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辅导时间:2015-09-09
主要提升:培养学习兴趣,提高学习成 |
所在学校:北京师范大学附属中学
所在班级:初中三年级
家庭住址:北京南站
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