唐同学历史成绩提高16分!,补习高考历史
唐同学的历史课从3月12日开始上,每周一次,一直连续上到6月3-4日,中间利用清明节和劳动节加过课。该同学主要是数学和历史存在问题,其它科目还可以。在历史这一科,该同学一诊考试才考了50分,这使她的自信心受到很大的打击。在上了三次历史课以后,我对该同学的了解更深入了,也把她的问题诊断清楚了,那就是基础知识存在很大的欠缺,复习方法、解题思维方法技巧都存在很大的问题。复习方法的问题主要是该同学不喜欢、不善于去梳理历史学科知识体系,把本来就不多的学科学习时间大部分投入到了做题当中去,以为只要做题做得多,能力自然就提上去了。另外在解题的思维方法技巧方面,该同学并不是像大多数同学那样,缺乏技巧,没有套路,而是有些时候想得过分复杂,有点钻牛角尖的味道,考虑问题过于深入,思路极易走岔。但是该同学的优点是对学习很认真、很勤奋,与老师配合默契,而且该同学对老师的教学水平要求也是很高的,基本上是她先确定下一周要上什么内容,我就回去备课,做好准备。上课时感觉时间过得很快,在不知不觉中就到了下课时间,每堂课的容量很大。既有疑难问题解答,又有知识体系的梳理讲解(利用我自己开发的通史版微型教材),又有方法技巧的总结归纳。本来该同学的历史成绩是有实力冲出82分的,但还是由于性格的原因,考虑问题过分复杂,在高考场上最终改错了本来已经做对了的四个相对简单的选择题,丢失了宝贵的16分,最终历史成绩是66分,总分529分,即便如此,历史成绩还是比当初一诊时提高了16分!学生本人对老师还是很感激的!
辅导学生:唐同学
辅导科目:高考历史
学生特点:
学科培优.信心不足.缺乏思路.
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辅导时间:2017-03-12
主要提升:历史成绩提高16分! |
所在学校:师大附中
所在班级:高中三年级
家庭住址:科华路
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