② 丁同学语文基础扎实,综合性学习及阅读、作文均存在问题,特别是阅读,总是回答不到点子上,思路有偏差。我根据学生的特点,像过筛子般查漏补缺,找出问题,精细讲解。阅读题方面,分四个板块由易到难,先讲容易了解和拿分的说明文,再精讲记叙文,学生由于阅读量少,所以无法准确把握很多记叙文的主旨,我就把历年来中考记叙文跟学生一起分析讨论,从必考考点到有可能考的考点,进行地毯式琢磨与分析,渐渐地学生做阅读题的思路越来越清晰,分数也逐步上升了。古文方面,我带着学生使用课内迁移等多种方法把握了实词虚词的用法。作文方面,我们结合历年来中考满分作文展开比较,让学生发现自己写作中的不足,结合适当的写作方法,逐步实现由低分作文到高分作文的提高。