许同学理科综合成绩,补习高中数学
许同学,唐南中学高三学生,数理化英语均较弱,普通班偏下程度。经过本人数个月的辅导,在2011年高考中取得了超出本科线40多分的成绩,顺利考入了自己理想的专业,使自己如愿以偿,让家长感到满意,让在校老师感到意外。(学生存在的问题和我的辅导方式)
数理化:(1)重难点概念不清,例如:焦准距、三种圆锥曲线的统一定义、积事件、静摩擦力的被动性、洛伦兹力的不做功性、共价键与原子晶体、放电顺序与元素活动性的关系等等。
(2)没有形成良好的思维方法,例如:最常见的两种思维方法有方程思想与逆向思维;解决难题会用到的思维方法有动定互化、异同思维、趋向极端等。(3)没有总结解题技巧的意识,例如:(数学)数形结合、裂项法、特值法、分类法、构造法等;(物理)类比推理、构造比例、附值法、等效法、巧妙分解等;(化学)电子得失法、差量法、物料守恒法、元素关系式法等。学习的主要时间都是在积累技巧,可是大多数学生都没有这种意识。(4)题型见识面太窄。传统典型题型和近年来新编的题型(5)运算准确性低、速度慢。好多学生要么一算就错,要么时间到了还没做完。这说明基础知识不扎实,能力欠缺,甚至与习惯和性格都有很大的关系。英语:(1)单词准确记忆能力差。音标理论知识欠缺,没有养成按字母及字母组合与音标对应的关系进行单词记忆的习惯。(2)语法含混不清。一碰到语法选择题、语法改错题、单词变形就吃亏,写出来的作文也是语病不断,给阅卷老师的印象很不好。(3)语言运用能力差。阅读速度太慢,对材料意思把握不准不全面。英语作文不是语法错误太多,就是简单句一句又一句地往出碰。语文:(1)没有点滴积累的习惯(2)不知汉语语法为何物(3)文史和文化知识欠缺(4)写出的文章缺乏思想性生物:(1)不懂准确记忆(2)实验分析能力差(3)知识运用能力欠缺….我的辅导方式:答疑解惑、题型训练、能力培养(未完,待补充)
辅导学生:许同学
辅导科目:高中数学
学生特点:
学科培优.学科补差.考前冲刺.
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辅导时间:
主要提升:理科综合成绩 |
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