李同学，二十九中初二学生，偏科现象严重，语文英语成绩还好，数学物理较差，逻辑思维能力差，做题速度慢，本人接手辅导他后，与他沟通细谈，发现他知识点没有落实到位，很多公式定理记得不熟。本人便对症下药，每个星期复习巩固强化所学知识点外，还一点一滴落实以前所学知识，并配以适量针对性很强的训练...最终学生成绩提高，并注重做题方法，从而加深印象，该同学也不富所托在期末考试中从以前的不及格，达到了班级的前五名，成绩提升显著，从这次家教中我也掌握了初中的学习方法和主要干线，深入了解学生的厌学心态从而激发鼓励，达到预想的目的，起初学生也很厌烦 但是当它真正自己做上一道题的时候他的自信心就会加倍，越激越勇，从而产生了乐观的学习态度