杨同学是一名初二的学生,整体成绩较弱,尤其英语和数学.本人接手辅导他后,通过与他沟通谈话,了解到他并不使学不好,而是学习方法出现了问题,同时他自己也带有一点厌学情绪,这导致了恶性循环.本人对症下药,先找了一些简单的题目让他练手,依次增加难度,逐渐增强其信心.重点放在基础知识上面,英语单词 词组和语法分析,基础打牢了才能快速提高成绩.每次辅导我都会检测他对上次词汇和词组的掌握程度,加强记忆.每隔一定时间,进行一次试卷分析,把他出错的题目抄下来,以后再做,并让他给我讲解.当词汇等基础知识掌握到一定程度后,在做完型和阅读理解时也会比以前容易,这时我再指导他一下做题方法,并加以训练,经过一暑假时间,他的成绩较以前有了提高,重点是他不再感到学习吃力,这对他后来的学习有很大帮助.