四中段同学，悟性较高，基础较好，但缺乏完整的知识体系，且有较为严重的心理问题。其父母言接近崩溃的边缘。 针对她的情况，采取心理干预与学科理念培养并重的手法，经过半年的辅导，不仅心理问题得到了较大的改观，语文学习充满了信心，就是她的整体文化课成绩也上了一个很大的台阶。其父母万分感激。