针对数学中的薄弱点，采用专题型的方式一个一个解决，补缺补漏。当学生对每个专题有全面的了解之后，在做题的过程中就不再畏惧。因为很多情况下，学生做不起来某道题的原因不是因为能力不足，而是因为对这样的题很陌生，不知如何下手，所以做不出来。如果每次都做不出来，那么，这样的题就会给她/他留下心理阴影，以至于每次看到这样的题都会感觉自己肯定做不起来。时间长了，孩子的学习信心就会大大减弱，所以每次不会做的题就永远都不去做，这样永远也无法提高。 所以我就会以专题的形式把一类一类的题逐个攻破，让学生对题从陌生到熟悉，再到熟练应用，并且能够对相应的题采用相应的方法去解出来，俗称“套路”。掌握了“套路”，就能轻易地把题解出来，这样学生就会有了信心，不再畏惧，每次做题成功率也就相应地提高了。