据我了解，徐XX同学,是文艺特长生。英语考试单科成绩是60分左右（满分100分），从幼儿园时期就开始学习英语，从小到大一直有家教辅导。但对英语学科没有有兴趣，成绩一直不理想。属于学习动力不足型的学生。但平日听话的优点有利于老师与学生以及其家长的有效沟通。学生有自己的想法和问题，如果能够及时和老师沟通，得到老师的个性化针对性辅导，教学效果会事半功倍。 首先要帮助她培养学习兴趣，建立良好的学习方法，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯。前提是对该生的学习情况有一个深入的了解，通过诊断分析该生近几次的学校考试成绩，考察学生对英语的接受态度和原因，通过交谈了解学生的学习方法和学习习惯。对其中正确的可取的要予以充分肯定，树立自信心；不足之处指出来，让其改正。 其次需要由易到难，深入浅出的知识讲解，建立健全的知识网络。因为60分左右的成绩说明该生基础知识薄弱，知识生疏。因而找准学习的切入点，学生的提分点在哪儿是制定个性化教案的关键。从这些知识点入手学习，有的放矢，学生的学习成绩有望能在短期内得到提高。