家长点评： 满意

案例内容：

骆同学， 2015年中考物理成绩87分。 学生学习态度很好，但是很马虎，心急，对综合题没有整体思路，每次考完都感觉很失落。辅导前成绩50多分。第一次辅导时，本着“望闻问切”的手法，我首先让学生自己谈了自己的薄弱环节，同时也根据物理知识中的重点部分提了几个问题，对学生的情况做到胸中有数。接下来根据他的情况制定了相应的补习方案： 第一步，基础和中档知识的补习： 根据《北京市中考物理考试说明》的考点，按照总结知识点——典型题型解题思路——师生共同解题——单元测试的流程补习。 第二步，总结电学综合和力学综合题型的解题思路 总结出电综和力综的解题思路——讲解例题加深理解——电综力综测试 开始时，学生平时随意习惯了，不能适应老师的总结的解题思路和方法，我提醒过他几次，骆同学思路不畅，计算能力有但是太马虎。第一次测试考了68分。成绩有所提高但不理想。针对这种情况，我鼓励他，你能力是有的，不要泄气，知识点的问题我来帮你，但是按照老师的总结的思路解题，要不折不扣的执行才可以，我们要配合好。 马虎是习惯的问题，这个要自己时刻提醒自己。我和家长也进行了沟通，让家长多鼓励，少责备。有问题想法设法解决问题。我、孩子、家长三方面密切配合，骆同学成绩直线上升，一模74分，二模84分，中考87分。短短一个月多点的时间提高了20多分！！！！ 老师不是神仙，但可以充分激发孩子的潜能，让孩子充分展示自己的能力。用他自己的话说“原来学习是没进入状态，现在是找 着感觉了”。