韩同学， 2015年期末物理成绩85分。 非常清纯的一个小姑娘，学生学习态度很好，马虎，做题完全没有章法，对计算题没有整体思路，每次考完都感觉很失落。辅导前成绩60多分。第一次辅导时，本着“望闻问切”的手法，我首先让学生自己谈了自己的薄弱环节，同时也根据物理知识中的重点部分提了几个问题，对学生的情况做到胸中有数。由于时间距离期末考试非常短，详细、全面补习是不现实，根据她的情况制定了相应的补习方案： 第一步，首先把考试范围内的知识点根据考点进行了框架式总结，采用边讲边问的形式，以点带面，把知识点连城线结成网。既总结了知识，也让她一次性记住了考点。 第二步，初二下学期占据了整个中考难点和重点的半壁江山，压强 浮力 功和功率 机械效率，难度可想而知，我针对常考的重点题型，把解题方法总结出来并书面化，带着学生练习了部分针对性的题目，使学生掌握了我们的规范解题思路。 第三步，实验。常考的实验无非就是探究性实验和证伪型题目，学生怵头就是设计实验步骤和表格，我也总结出了这类型实验的普遍化的步骤设计方案。形成了实验题目设计实验的模板，学生一下就掌握了。 短时间学生能取得这样的成绩，说明了两个问题：1、学生潜力无限，就看老师能否深度发掘。2、模板化教学方法一劳永逸。