当年第一次带初中联赛的学生，带了他将近两年，经验教训总结了很多。现在想来已经比较遥远，五味杂陈。当时最大的成功，就是教给他一个解题套路，叫做三元对称求和Σ，这个套路每次都考。最大的失败，在于当时还不明白XES几百个解题模型的精髓。已经解题模型从总体上应该如何安排，如何按照学生的状态和进度进行调整。 学生、包括家长认为我在帮助学生开拓思维上有过人之处，但我本人非常清楚当时的问题。其实开拓思维并不是最重要的，考试成绩也不是最重要的。最重要的当然还是激发兴趣。其次才说得上学习方法、学习原理、整体策略、具体细节把控的问题。 现在的形势与当年不同了，初中数学联赛取消了。在这种情势下，教学的总体思路就需要大的调整，具体细节就更不谈了。