家长点评： 杨老师非常不错，认真负责，耐心细致。

案例内容：

该补习学生为双胞胎，住在成都理工大学附近，基础较好，在文科重点班，成绩在班级前15名，学习态度很好，积极性高，大概目标就是保二本冲重本，但由于地理是偏理科，所以学起来比较吃力，不单单是简单的记忆，还需要理解。所以希望老师为教学经验丰富的高三老师。由于我长期战斗在高三的第一线，所以通过第一次课简单的与学生沟通，都取得了学生的信任，也大概知道老师的水平怎么样，2014年1月份马上就要成都市统一的一诊考试，希望通过这两个月老师的突击训练，，快速的掌握常考点，成绩有显著地提高。本人从事高三地理教学多年，一直担任地理备课组长及班主任工作，深入了解学生的特点，多篇论文也被评为成都市基础教育改革优秀论文，所辅导的学生也很多，各种层次的都有，有考上川大、西南财大、川师等重点大学的，就读于成都嘉祥外国语学校、成外、四中、九中、川师附中等国家级重点中学，也有通过美术、播音编导、体育考入成美、川音、成都理工等学校的。在学生及家长中口碑都不错。 关于成都补习学生，分为很多种情况：1————家庭条件优越，但孩子完全沉溺于网络、游戏等等，这种学生对学习完全不敢兴趣——————对于这种学生，老师不仅仅是传授知识，更重要的是多和家长、孩子一起沟通，重要的是给孩子成功的经验，说通俗点：现在社会大多数想的就是升官发财，现在孩子懂事早，你给孩子说“谁谁考上哪里哪里？？混得有如何如何的好”，也许，这样在一定层面上可以激发孩子学习的斗志！ 2————普遍情况，很多孩子不喜欢学校哪个老师，就完全不学，其实现在学生只要能够在课堂上100分投入，现在的学生脑袋瓜子都很聪明，就是学习懒，或者说依赖性强，也所以才有这么多补课现象的出现。