家长点评： 好

案例内容：

该同学就读于石室中学天府校区，读高中二年级，正在学习美术，准备通过美术考试上一个好的大学，家住成都职业技术学院对门融成校区。班平均分有60份左右，而该同学高二上期末成都市统一调考只有40多分。基础较薄弱，但学习态度还是比较认真。 我接收以后，针对他的情况，分析了他的主要失分点，查漏补缺，针对高考的考点，深入浅出给学生讲解，通过一两次上课，改名学生头脑比较聪明，没有考好的原因在于：1、高一没有分文理科，加上该同学原来计划是读理科，所以根本没有重视地理这一门学科。2、地理本来就偏理科，2、在高一上期是自然地理部分，是很多需要理解的地方，加上开始学生的不重视，自然账越欠越多，在学校听课就越来越吃力。3、学生教师抓得不够严，学生肯定要钻空子，有一些偷懒的因素在里面。 我制定一整套的学习方案，针对性补习，学生明显感觉学到了很多知识，以前很多不懂的地方，现在心里面就比较清晰了，上课也比以前顺畅得多。在成绩方面，也有一个稳步的提高，从原来40分，可以慢慢及格，慢慢到65.70分。 本人从事高三地理教学多年，一直担任地理备课组长及班主任工作，深入了解学生的特点，多篇论文也被评为成都市基础教育改革优秀论文，所辅导的学生也很多，各种层次的都有，有考上川大、西南财大、川师等重点大学的，就读于成都嘉祥外国语学校、成外、四中、九中、川师附中等国家级重点中学，也有通过美术、播音编导、体育考入成美、川音、成都理工等学校的。在学生及家长中口碑都不错。 关于成都补习学生，分为很多种情况：1————家庭条件优越，但孩子完全沉溺于网络、游戏等等，这种学生对学习完全不敢兴趣——————对于这种学生，老师不仅仅是传授知识，更重要的是多和家长、孩子一起沟通，重要的是给孩子成功的经验，说通俗点：现在社会大多数想的就是升官发财，现在孩子懂事早，你给孩子说“谁谁考上哪里哪里？？混得有如何如何的好”，也许，这样在一定层面上可以激发孩子学习的斗志！ 2————普遍情况，很多孩子不喜欢学校哪个老师，就完全不学，其实现在学生只要能够在课堂上100分投入，现在的学生脑袋瓜子都很聪明，就是学习懒，或者说依赖性强，也所以才有这么多补课现象的出现。 3————高三了，很多学生才醒悟过来，才懂事