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家教经验： 10年以上 课时费： 可免费试讲教授科目： 高中数学 ,高考数学 ,高等数学,SAT数学辅导区域： 南岸区（住南山黄桷垭的毛先生最近也联系过他)个人简介：本人是在职高中数学教师，16年的教学辅导经验，长期任高三学生数学教学工作；对高中教学知识熟练，备考资料详实、权威，能准确把握高考命题特点；擅长与学生交流，有很强的驾驭学生的能力能针对学生个体差异因材施教，在短期内迅速帮孩子快速提高成绩。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 学前教育 ,少儿英语,小学全科(陪读),初中数学 ,中考陪读辅导区域： 南岸区（住铜元局融侨半岛...的熊女生最近也联系过他)个人简介：有过两个寒假和两个暑假的补习班教课经验，学生成绩有了20分起的提高，遇到过各种性格和水平的学生，都能很好的教课，仔细耐心，善于跟孩子交流，表达能力很好。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 小学英语 ,初中英语 ,初中数学 ,初中物理 ,高中英语辅导区域： 南岸区个人简介：我是重庆交通大学土木工程专业的一名研究生，对于中学的知识较为熟悉，对于中学生的心理也比较了解。我性格比较开朗，善于与人沟通。如果我被“聘请”，我会根据学生的情况制订详细的教学计划，我会尽最大的努力对我的学生负责。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中化学 ,中考数学,小学托管 ,高中数学辅导区域： 南岸区个人简介：本人是重庆大学在读硕士研究生，想利用空闲时间挣点生活费。初中时就读于成都铁中（学校排名仅次于4、7、9中）因成绩优异，免中考直升本校高中理科实验班。中学期间靠自学获得过四川省数学竞赛三等奖，高中时获得过四川省化学竞赛一等奖。初中刚进校时学习成绩很一般年级排名在100+名，后来经过自己努力，每次月考成绩稳步提升，在高中时年级排名能够保持在20名以内了，因此我有... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 高中文综 ,高中数学 ,法语 ,初中数学 ,中考英语辅导区域： 南岸区（住南岸区和泓南山...的罗女士最近也联系过他)个人简介：我的年龄不大 更能与学生打成一片 在学习上快速了解学生的不足 与学生一起共同进步 除了学习 也可以为学生传达更多的健康信息 开拓视野 也可以教学生简单的法语... ［更多］
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家教经验： 3年 课时费：免费试讲教授科目： 中考英语,高考英语 ,高中理科英文版 ,初中理科英文版 ,大学英语辅导区域： 南岸区个人简介：我是一名大四学生，现任班长，同时是一名中共党员。 来自山东，高考英语138分。曾经教过4年级，6年级学生全科并且独自带过30个人的辅导班。目前正在做初一学生英语家教，这份家教由学院领导介绍来。我性格开朗活泼，能跟学生打成一片，同时让学生学会知识。教课之前会先做好授课计划，高效完成任务。... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费：免费试讲教授科目： 小学英语 ,初中英语 ,小学英文版教材辅导区域： 南岸区（住南岸区的毛先生最近也联系过他)个人简介：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。大学期间取得相应教师资格证书和英语专业四级以及大学四六级证书。从事英语教育工作将近两年，英语基础较好，口语流利。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费： 试讲价格:半个小时40元 试讲不满意全额退款教授科目： 小学全科(陪读),高考英语 ,初中英语 ,外国人中文 ,中考英语辅导区域： 南岸区（住福利社的唐女士最近也联系过他)个人简介：重庆工商大学国际商学院 工商管理专业大三学生 平时专业课程皆跟英语有关 英语四六级 擅长科目：英语（小学，初中，高中）语文（小学，初中，高中）高中文综，小学全科。 高考成绩：英语128分 听力29分 语文111 高考总分553 超一本线13分 高中英语多次年级前20 英语演讲比赛一等奖 小升初考试择校考取当地一级中学 教学耐心 根据情况教学... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费：免费试讲教授科目： 初中数学 ,初中物理 ,初中英语 ,高中数学 ,高中化学辅导区域： 南岸区个人简介：本人是重庆大学航空航天学院研一的学生。本人在大学期间在南京做过两个月的家教，主要补习初二和初三的数学，物理，英语；研一上学期，在重庆石桥铺做过家教，补习初二的数学，物理，英语。本人有过几次家教经历，也积累了一定的经验，熟悉初中的知识以及做题方法，并且能够应用好的方法解题。... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费：免费试讲教授科目： 小学全科(陪读),初中数学 ,初中化学 ,初中物理 ,高中物理辅导区域： 南岸区（住南坪二小区附近的罗女士最近也联系过他)个人简介：高考数学146，高二时获全国语文竞赛一等奖 做过一年的家教，现在在培训机构做高中物理老师 特点兴趣广泛，风趣幽默，擅长沟通，与学生很聊得来，能站在学生的角度思考问题，找到学生存在的问题，查漏补缺，发掘潜力... ［更多］
