物理光学的是基于几何光学延伸出来的。是人类对光本性认识和发展的过程。下面为大家概括总结初中物理中物理光学的概念和在学习中需要掌握的规律。

　　①个的干涉现象——杨氏双缝干涉实验

　　条件 两束光频率相同、相差恒定。装置 (略)。 现象
出现中央明条，两边等距分布的明暗相间条纹。解释屏上某处到双孔(双缝)的路程差是波长的整数倍(半个波长的偶数倍)时，两波同相叠加，振动加强，产生明条;两波反相叠加，振动相消，产生暗条。应用
检查平面、测量厚度、增强光学镜头透射光强度(增透膜).

　　②光的衍射现象——单缝衍射(或圆孔衍射)

　　条件 缝宽(或孔径)可与波长相比拟。装置 (略)。现象出现中央最亮最宽的明条，两边不等距发表的明暗条纹(或明暗乡间的圆环)。困难问题
难以解释光的直进、寻找不到传播介质。

　　(3)电磁说(麦克斯韦) 基本观点 认为光是一种电磁波。 实验基础 赫兹实验(证明电磁波具有跟光同样的性质和波速)。各种电磁波的产生机理无线电波
自由电子的运动;红外线、可见光、紫外线 原子外层电子受激发;x射线 原子内层电子受激发;γ射线
原子核受激发。可见光的光谱发射光谱——连续光谱、明线光谱;吸收光谱(特征光谱。 困难问题 无法解释光电效应现象。

　　(4)光子说(爱因斯坦) 基本观点认为光由一份一份不连续的光子组成每份光子的能量E=hν。实验基础 光电效应现象。装置 (略)。现象
①入射光照到光电子发射几乎是瞬时的;②入射光频率必须大于光阴极金属的极限频率③当ν>v。时，光电流强度与入射光强度成正比;④光电子的最大初动能与入射光强无关，只随着人射光灯中的增大而增大。解释
①光子能量可以被电子全部吸收.不需能量积累过程;②表面电子克服金属原子核引力逸出至少需做功(逸出功)hν。;③入射光强。单位时间内入射光子多，产生光电子多;④入射光子能量只与其频率有关，入射至金属表，除用于逸出功外。其余转化为光电子初动能。困难问题
无法解释光的波动性。

　　(5)光的波粒二象性 基本观点认为光是一种具有电磁本性的物质，既有波动性。又有粒子性。大量光子的运动规律显示波动性，个别光子的行为显示粒子性。实验基础
微弱光线的干涉，X射线衍射.