语文的学习，不同于其他的学科，需要同学们平时多留心观察生活，需要将自己的感受记录下来，重庆初中语文家教认为，初中语文应该怎么学?怎么才能学好语文?关键在于平时的积累，和练习，下面为大家整理了初一年级《生命生命》精选同步练习题以及答案，大家可以一起来做一做!

　　初一年级《生命生命》精选同步练习题(二)

　　一、朗读全文，着重朗读最后三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。

　　本题要求练习朗读，把握课文主要意思，联系自己的生活经验，加深理解。举例要切合课文内容，例如雷锋的例子就切合第二点思考，雷锋只活了 22岁，他短暂的生命确实发挥出了无限的价值，他确实活得光彩有力。

　　作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。一是必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义。二是生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。三是要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去。

　　二、将这篇课文跟下面的同题文章比较，你更喜欢哪一篇?为什么?(《生命生命》一文略)

　　本题进行比较阅读，培养鉴赏能力。沃森的文章与课文所举的第一例，主旨完全相同，课文从三个事例中引发三点思考，沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎。有的同学喜欢形象描写与理性思考结合的文章，有的同学喜欢文学色彩比较强的文章，完全可以尊重各人不同的爱好。要求回答“为什么”，要求讲出点理由，可以培养赏析能力。应该答好“为什么”，应该根据见解的深浅程度评定等第。

　　重庆初中英语家教认为，学好语文的方法有很多种，要根据自己的情况来定，选取适合自己的方法，才是最重要的!

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