高考的最后一个月，成绩提高20分。所教的学生英语基础很薄弱。连初中水平都达打不到，由于她要报考的学校要求小分必须达到65，时间紧迫，根据高考英语考得的六大模块，我挑重点的给他讲，重点每天的阅读增加词汇量，穿插语法，强调考试需要注意的地方。所交的学生很认同我的单词记忆方式，认为学起来很轻松，不头痛不厌烦。我们合作得很愉快。寓教于乐是得到好的教学效果的重要手段而不是机械的强迫。