初中阶段的语文教学相对来说还是比较固定的，简单地说就那么几种题目类型，出掌握基本的答题步骤和要点外，那就是文章的主要的分析方法，根据文章的结构，手法等来确定各种题型的答题方式，经过我的引导，学生逐渐掌握了这种技巧，作文呢，还是采用的结构方法来写，用阅读的方法，反推就得到了作文的写作方法。刚开始有点疑惑，经过几节课的学习，他感到受益匪浅，以前的知识都比较系统的装入了大脑之中，这种方法也对他的逻辑思维能力产生了很好的促进作用，同时也对高中的逻辑论述题的解答有了一定的帮助。我很欣慰她在2012年的中考语文难度很大的情况下从平常的110分，提到了中考时的136分，在学校名列前茅，被评为优秀毕业生。当问及她学习方法的时候，他提到了我的教学方法，并很快得到普及，很多学生都前来学习。