张同学是初三的一名学生，接手时，成绩差， 信心不足，考试从来没及格过，基本都在30-50分之间。接手后，找到其薄弱的关键点，通过专项训练，提高其答题技巧，同时训练记忆英语单词的能力，通过3个月的学习，成绩明显提高，学习兴趣上来了，有了自信，中考两次模拟达到90分以上，本人非常高兴。针对其知识点薄弱，进行专项训练， 尤其提高阅读能力。 针对答题方法， 解决其答题技巧，进行方法上的指导，同时上课时采用风趣幽默的语言， 使其不厌烦，不枯燥， 乐于和老师沟通，通过学习，强化，再学习，基本上是学生掌握了英语学习的方法，最终取得好成绩。 在教学中， 如采用音标教学，语法归类教学，阅读和写作的指导，短平快，效率高，限时讲解，限时做题等等策略。