学生家长李女士的孩子，出现厌学，找到我辅导高中二年级数学，我发现不是孩子智力的问题，是不能专心学习，并且方法不对。 我发现孩子很有自尊心，并且很好强。我们订立了，三个月的盟约，数学单元测试考全班第一。（孩子根本不相信） 我知道讲道理没有，我就利用考试的紧迫在平时的训练中设计阶梯知识点，让他品尝到学会的甜头，并在每道题做出来都表扬他，并限定时间做出来，效果很好。（终归是学习了） 我知道单元内容不多，我把知识点全部整理出来，让他一次性的掌握，时间不长就都会了，但是融汇贯通却遇到了问题，我模拟出单元测试题让他训练，每次课讲问题，总结技巧。让他自己练习中融汇知识点。（体会到了学习很容易） 单元测试时间到了，他收到同学的讽刺，但是他却偷偷的笑。（我知道还需要再接再励）