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- 学科：初中语文 已选择
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 幼儿园,小学语文 ,小学陪读 ,小学作文辅导区域： 余杭区个人简介：本人高考496，语文113，英语119。今年是上海师范大学现当代文学儿童文学方向准研究生。有耐心，理解孩子。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费： 试讲价格:半个小时150元 试讲不满意全额退款教授科目： 初中语文其他科目： 小学全科(陪读),小学作文,初中数学 ,高考历史辅导区域： 上城区 下城区 江干区 拱墅区 西湖区个人简介：学校：浙江大学 学院：竺可桢学院 专业：社文类（大一） 1.专业方面:学的专业是人文大类（浙江大学重点专业，双一流学科）... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 小学全科(陪读),初中文综 ,初中数学 ,中考陪读辅导区域： 江干区 萧山区个人简介：本人2018年就读于池州学院 性格开朗 亲和力强 善于沟通 2019年暑假期间 跟随学校去阜阳市支教一月 担任六年级辅导员 并代一至六年级数学科目 在大二上学期 在池州市硕卓辅导机构任晚拖教室 辅导一至初三年级同学作业 本人对教育的观念： 平等的站在孩子得角度思考他们看问题的方式 启发孩子意识到自己的不足 探索式的和他们一起学习新知识 发掘他们的潜能 就是最... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 小学语文 ,小学数学 ,小学英语 ,初中数学辅导区域： 余杭区个人简介：已保研上海交通大学材料科学与工程硕博连读，曾参与中国商用飞机制造有限公司实习，曾获得多项国家级复合材料相关领域奖项，曾参与国际纺织服装教育大会，曾参与第12届国际康复工程与辅助技术大会，泰国诗琳通公主殿下莅临现场，参与多篇SCI论文撰写，拥有2项国家发明专利，英语四六级证书皆有，普通话二级甲等... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 初中数学 ,初中物理 ,初中化学 ,初中英语辅导区域： 余杭区个人简介：本人江西赣州人，南昌航空大学毕业，性格开朗乐观，好相处。经常辅导弟弟妹妹学习，有耐心，很喜欢和孩子们相处，希望各位小朋友都能找到自己的学习方式，取得好成绩，进入自己理想的学校！... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 小学全科(陪读),初中理综 ,初中数学 ,初中化学辅导区域： 上城区 下城区 江干区 拱墅区 西湖区 滨江区 萧山区 余杭区个人简介：对小初数学的教学比较擅长，能根据每个学生的特点制定学习计划，注重思路教学、方法教学、学科内涵教学，培养学生学科兴趣、学习毅力，最后取得不错的成绩。... ［更多］
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家教经验： 3年 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 小学语文 ,小学全科(陪读),小学作文,初中英语辅导区域： 上城区 下城区 拱墅区 西湖区个人简介：2013年7月至8月，分别辅导小学四年级和五年级全科，期初成绩在班里排名前5，辅导六年级全科期初成绩在班内排名前3 2014年10月至2015年1月，分别辅导五年级语文阅读与作文，语文成绩从八十几分稳定至九十分左右；初二阅读，语文成绩从七十几分提升至九十多分 2015年3月至6月，分别辅导两名小学四年级学生语文阅读，成绩从不及格稳定至七十多分：一名小升初... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 初中理综 ,高中理综 ,英语口语 ,小学全科(陪读)辅导区域： 下城区 拱墅区 西湖区个人简介：985+美国海归，小初高全科辅导，高中就读于杭州高级中学尖子班（前三所）。 在校成绩优异，证件齐全，经验丰富。 为人耐心有亲和力，曾任高中学生会主席，大学助教，擅长和学生，小朋友打交道。 备课细心，授课负责，知识点全面。语文作文，理综，美式英语。 期待给您孩子带来快乐、充实的课后辅导体验！：）... ［更多］
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家教经验： 4年 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 初中英语 ,初中文综 ,小学英语 ,小学全科(陪读)辅导区域： 市辖区 上城区 下城区 江干区 拱墅区 西湖区 余杭区个人简介：本人工作认真负责，对学生耐心细致，教学寓教于乐，个性化辅导学生发挥自身优势从而提高学习成绩。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费：免费试讲教授科目： 初中语文其他科目： 中考英语,高考英语 ,高考政治 ,高中语文辅导区域： 市辖区 上城区 下城区 江干区 拱墅区 西湖区 滨江区个人简介：浙江大学中文系汉语言文学（基地班）大二在读，浙江金华人 高考政治满分，英语140，语文125 家教经验丰富，所教学生均有较大进步。 学校里的课程教学都是为学生群体设计的，不能满足每个人的需求，因此，家教的作用，更主要的是针对辅导对象的特点，有针对性的进行启发和引导，不仅传授知识而且传授方法，不仅解决其主动提出的问题，而且发现其潜在的问题。充分发挥其潜力，... ［更多］
