2016年3月开学通过我导师介绍我开始接手，学生成绩偏科主要数学成绩较低，平时考试80左右。经过3个月时间的学习，我主要通学生沟通，对其不会的题进行细致讲解，引起他对数学的兴趣，做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养 ，提高其做题效率，正确对待孩子的作业，对于学生的每一道题都要进行认真的分析，并进行认真的讲解，培养自觉订正错题的习惯孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。督促学生每次上课前必须预习，划重点知识点，记公式或概念，重点看例题，归纳解题 方法及相关知识点。重视孩子计算能力的培养,经过3个月的沟通学习，相互配合在学生自己的努力下，高考数学成绩117分。