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初中数学加血方法 [随笔杂谈] 发表于：2013-11-24 阅读：41次一、温固知新温固知新的教学方法，可以将新旧知识有机的结合起来，使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。二、类比在讲相似三角形性质时，可以从全等三角形性质为例类比。可以通过全等三角形对应边、角等方面分析相似三角形的特征。三、亲手实践亲手实践是组织学生进行实践操作，通过学生自己动手动脑去探索知识，发现真理。根据信息论的反馈原理，一上课就给学生提出一些问题，由学生的反馈效果给予肯定或纠正后导入新课。如在上直角三角形习题课时，课前可以先拟一个有代表性的习题让学生讨论。五、设疑设疑是根据中学生追根求源的心理特点，一上课就给学生创设一些疑问，创设矛盾，设置悬念，引起思考，使学生产生迫切学习的浓厚兴趣，诱导学生由疑到思，由思到知的一种方法。

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发表于：2013-11-24 阅读：41次

一、温固知新

温固知新的教学方法，可以将新旧知识有机的结合起来，使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。

二、类比

在讲相似三角形性质时，可以从全等三角形性质为例类比。可以通过全等三角形对应边、角等方面分析相似三角形的特征。

三、亲手实践

亲手实践是组织学生进行实践操作，通过学生自己动手动脑去探索知识，发现真理。

根据信息论的反馈原理，一上课就给学生提出一些问题，由学生的反馈效果给予肯定或纠正后导入新课。如在上直角三角形习题课时，课前可以先拟一个有代表性的习题让学生讨论。

五、设疑

设疑是根据中学生追根求源的心理特点，一上课就给学生创设一些疑问，创设矛盾，设置悬念，引起思考，使学生产生迫切学习的浓厚兴趣，诱导学生由疑到思，由思到知的一种方法。