李同学，六中初二学生，偏科现象严重，语文英语成绩还好，数学物理较差，逻辑思维能力差，做题速度慢（考试时时间紧张，做不完），省题不仔细（经常漏看或错看条件），本人接手辅导她后，与她沟通细谈，发现她知识点没有落实到位，做题时总要翻书看相关的知识点，很多公式定理记得不熟，在做题时是不是会出错。本人便对症下药，每个星期复习巩固强化所学知识点外，还一点一滴落实以前所学知识，反反复复，让基本的知识点及公式记牢固，这样做起题来得心应手，数度和效率都有所提高，并配以适量针对性很强的训练，在掌握基础知识的基础上，提高她的薄弱项，针对她而多加训练，数学本来就是要多练，在练的过程中，公式也记得更熟了，最终学生成绩提高，并注重做题方法及仔细阅题。