初写作文的几条门径 [学习经验]

发表于：2012-06-05 阅读：34次

      做任何事情都要讲究门“门径”，门径便捷，很快可以登堂入室。门径有新有旧，有巧有拙。只要行之有效，就是好办法。初学写作的中学生朋友要想很快进入作文的殿堂，不妨试试以下几种方法：

  1、记日记。日记的内容广泛，学习生活中的所见、所闻、所感，都可以作为日记的内容，且形式自由，可长可短。因此，初学者坚持记日记，既能丰富自己的写作素材，又能提高自己的书面表达能力，还可以培养观察、辨析、审判能力。

  2、写书评、影（视）评。我们看书、看电影（电视），难免会对书（影、视）中的情节、人物或作者的表现方法发表议论。如果能把这些议论记下来，久而久之，我们的写作能力和欣赏能力便会得到迅速提高。

  3、办手抄报。手抄报的内容可以是自己写的，也可以是从报刊上摘录来的有价值的文章。定期办手抄报可以提高自己的写作兴趣，能从摘录的过程中学到写法，从写的过程中得以练笔。同时又能培养自己的组稿、绘画、版面设计、书写能力。办好的手抄报又便于保存。

  4、读后写。所谓“读后写”，就是选择一篇有价值有意义的文章，读过一两遍后，不看文章，凭记忆，把文章的内容具体地写出来。可以用文中的原句，也可用自己的语言，还可进行补充加工。写完后，与原文对照一下，看哪些语句没有把原文的内容充分地表达出来，哪些语句使原文的内容更加丰富，更加感人。经常做这种练习，能不断地学习到写作的方法，同时又锻炼了自己的比较、记忆和创造能力，充实自己的“语言仓库”。 以上四种训练方式，在培养作文能力的同时，又使其他方面的能力得以提高。爱好写作的初学者不妨一试。

小学生作文教学的一点看法 [小学语文]

发表于：2012-06-03 阅读：166次

 

 作文能力在整个语文学习乃至对于一个人一生发展中都是至关重要的。它的重要性各位家长朋友应该和我一样感触很深。

怎样提高孩子的写作水平，为此，广大语文专家及一线语文教师曾做了大量各具特色的作文教学改革实验。但是，所有教改实验，都没有形成一个权威性系统教学模式，我本人也是从多年的经验出发，注重怎样把写作教学与阅读教学有机地联系起来，并且构建了自己的作文教材，（当然这些也是模仿加创新），使孩子练有所本。

这么多年的实践告诉我，实用性、趣味性、综合性为一体的课堂教学和培训教程。才是提高学生作文水平的关键。

针对学生在写作文的过程中无话可说、有话不爱说、有话不会说的情况，我从“观察生活”、“思考生活”、“表现生活”的理念出发，在“遣词造句”“谋篇布局”的技巧上下功夫，即以思维训练为核心，我手写我心，我手写我口，美思出美文。对此我总结了一些经验，希望和家长朋友一起探讨，也热忱欢迎大家批评指导。

长文短写

作文能力不是一下子就可以达到某种高度，教给学生如何化难为易，如何把片段形式的“短文”形成有机的整体“长文”，这里的上下串接的语句，架构文章的思维不是一言两语可以说得的明白，只有在具体的实践中随机应变，灵活运用。

练重于讲

作文是一种能力。作文是练会的，不是讲会的。少而精的讲是必要的，但应以练为主。有指导地练与盲目地练，效果大不相同。我的U盘里设计了大量循序渐进的演练题目，并辅以精彩的参考资料，使小学生能够一步一个脚印扎扎实实地练好写作基本功。这里我还要强调一句：老师的修改十分必要，改后再写保证效果明显，在此我也对各位报名的家长作出承诺——有练必改！

趣味贯穿

为适应青少年认知特点，我在教材的引用、特别培训课堂上注重趣味性。用语通俗、有趣，和孩子们以游戏的形式互动，这些都是我钻研的重点，“亲其师信其道”，只有构建平等和谐的师生关系才能取得良好的课堂效果，这一点不用赘述大家都明白。

说写并举

由于书面表达与口头表达有着密切的联系，因此，我将在课堂上“说写并重”。挖掘“说”的内容，突出“写”的训练。这对于培养具有竞争力的人才特别重要。

教书育人

“文道统一”是中国传统教育的理念。我的课堂上，不论内容还是形式，都会贯穿“作文与做人”的一致性，力求使培训过程不仅能提升写作技能，还能净化心灵，陶冶情操。

再次来到你的空间 [随笔杂谈]

发表于：2012-05-10 阅读：41次

     喜欢你的空间相册，其实是怀念自己回不来的岁月和怜惜如今辗转不定的灵魂。

     当旧年西洋圣诞带给我们适度的喜气之后，又迎来了新岁的元旦。某一天某一刻我加友成功并顺利进入你的空间，拖动鼠标找寻非转载的文字，即便是浏览你的文章也带来了我久违的平静——正如你所叙“一杯茶一首歌一张椅一个人”才能品读。

    倾慕和好奇引发了想看看对方的冲动，你淡淡的说“相册里有照片”。点击相册，我并没有去确定哪一个是你，并没有评判你是否漂亮，我关注的却是一组“云南留影”。

    后工业时代的浮躁结合信息化时代的流离，使人们增强了物质感受能力，也滋生了疯狂占有的欲念，而精神层面的“艺术享受”日益削弱。今天再次看到你空间的云南掠影，使我重温了爱默生的《论自然》：

    实际上很少有成年人真正看到自然，。。。。。。太阳只会照亮成年人的眼睛，但却通过眼睛照进孩子的心灵。。。。。。。   

    于是我多么希望看到你的女儿也在这般景致里啊！！脑海里映现的是小姑娘扎着羊角辫，穿着碎花短袖衫，在无边的山野里快乐奔跑。。。。。。她采着满地的野花，眯着眼看山坡太阳升起。用手指轻弹草叶上的露珠。。。。。。

   今天的少男少女宁可期待情人节的玫瑰，也不会稀罕奶奶的手擀面。

   今天的成年人宁可透过防盗门的猫眼决定是否开门，也不会领着孩子到乡间折一枝蒲柳看一片艾叶。。。。。。。

       喜欢你的空间相册，其实是怀念自己回不来的岁月和怜惜如今辗转不定的灵魂。

       如果你也愿意感受云南的风景情致可以加友--------雪落无痕