北师大版七年级数学(下)
第五章 三角形
1．认识三角形（一）
临川区云山中学 付志华

教学目标
1．知识与技能
结合具体实例,进一步认识三角形的概念,掌握三角形三条边的关系.
2．过程与方法
通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力.
3．情感、态度与价值观
联系学生的生活环境、创设情景,帮助学生树立几何知识源于实际、用于实际的观念，激发学生的学习兴趣.
教学重点难点
1.重点
让学生掌握三角形的概念及三角形的三边关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题.
2.难点
探究三角形的三边关系应用三边关系解决生活中的实际问题。
教学课件设计说明分析
本节课件设计了以下几个环节: 回顾与思考、情境引入、三角形的概念、、探索三角形三边关系、练习应用、课堂小结、探究拓展思考、布置作业.
第一环节 回顾与思考
如何表示线段、射线和直线？
如何表示一个角？
【教法说明】复习与回顾学生以前的学习几何图形的概念、线...点击查看全部>> 段及角的表示法、线段的测量等知识,为认识三角形概念、表示法、三要素、边的关系的学习奠定了基础.
第二环节 情境引入
活动内容： 让学生收集生活中有关三角形的图片,课上让学生举例,并观察图片.
活动目的： 让学生能从生活中抽象出几何图形 ,感受到我们生活在几何图形的世界之中.培养学生善于观察生活、乐于探索研究的学习品质,从而更大地激发学生学习数学的兴趣
【教法说明】观察多媒体课件演示，让学生体会到数学知识来源于生活，激化学生的学习兴趣。>>收起