平行四边形的判定（2）
学习目的：
1、掌握用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算；
2．理解“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算；
3．培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；
教学重点：理解掌握“对角线互相平分的四边形是平行四边形，两组对角分别相等的四边形是平行四边形”这一判定定理.
学习难点：判定定理的证明方法及运用.[来源:学|科|网Z|X|X|K]
教学过程设计：
一．【温故互查】：
1．用定义法证明一个四边形是平行四边形时，要什么条件？
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2．上节课学习的利用边的关系来判定平行四边形的定理2和定理3各是什么？
定理2：____________________________________________
定理3：____________________________________________
3．平行四边形的对角线互相平分的逆命题如何表...点击查看全部>> 达？
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【自学展示】
例三、已知：如图：在四边形ABCD中，AC、BD相交于O，OA=OC，OB=OD.
求证：四边形ABCD是平行四边形.
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