汝阳县城关三中导学案
编写人：潘毅伟
一、课题：解直角三角形的应用（2）——仰角、俯角问题
二、学习目标： 
1.掌握仰角、俯角的定义。
2.会利用仰角、俯角解决一些实际问题。
三、教学重点、难点 
1.重点：仰角、俯角的定义。
2.难点：构造直角三角形，解决问题。
四、知识准备
1. 三角函数的定义。
2. 特殊角的三角函数值。
3.解直角三角形的方法。
五、预习案
1．预习指导：
什么是仰角、俯角？
例1：如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22.7米的D处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端A的仰角α＝22°。求电线杆AB的高。（精确到0.1米）

例2：如图，在高楼前D点测得楼顶的仰角为30°，向前走60米到C点，又测得仰角为45°，求该高楼的高度为多少米？...点击查看全部>> >>收起