数学:7.1正切学案1(苏科版九年级下)
资源概述与简介:
学习目标:1. 理解并掌握正切的含义,会在直角三角形中求出某个锐角的正切值.
2. 了解计算一个锐角的正切值的方法.
学习重点:计算一个锐角的正切值的方法
学习难点:计算一个锐角的正切值的方法
学习过程:
一、情景创设
1. 观察:如图,是某体育馆为了方便不同需求的观众,
该体育馆设计了多种形式的台阶.
2. 问题:下列图中的两个台阶哪个更陡?你是怎么判断的?
⑴如图,一把梯子斜靠在墙上,当它的顶端向下滑动后,它的底端将如何运动?滑动前(图中AB)与滑动后(图中A′B′)的位置的梯子,哪一个更陡些?你是根据什么判断的?你能用语言向同学描述吗?
⑵如何描述梯子在两个不同位置的具体的倾斜程度呢?
提示:在这一过程中变化的量有哪些?如何变化的?
⑶如图,如果两把梯子AB、CD靠在墙上,且AB∥CD,
这两把梯子的倾斜程度相同吗?前面所提到的描述倾斜程
度的量在这里...点击查看全部>>
2. 了解计算一个锐角的正切值的方法.
学习重点:计算一个锐角的正切值的方法
学习难点:计算一个锐角的正切值的方法
学习过程:
一、情景创设
1. 观察:如图,是某体育馆为了方便不同需求的观众,
该体育馆设计了多种形式的台阶.
2. 问题:下列图中的两个台阶哪个更陡?你是怎么判断的?
⑴如图,一把梯子斜靠在墙上,当它的顶端向下滑动后,它的底端将如何运动?滑动前(图中AB)与滑动后(图中A′B′)的位置的梯子,哪一个更陡些?你是根据什么判断的?你能用语言向同学描述吗?
⑵如何描述梯子在两个不同位置的具体的倾斜程度呢?
提示:在这一过程中变化的量有哪些?如何变化的?
⑶如图,如果两把梯子AB、CD靠在墙上,且AB∥CD,
这两把梯子的倾斜程度相同吗?前面所提到的描述倾斜程
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高三数学(文)二轮专题小测:不等式
资料ID:24162陕西省/模拟题/高考/数学
【2015天津文12】已知 则当a的值为 时, 取得最大值....
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