7.2正弦、余弦（1）　
学习目标：
1.理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值.
2.能用函数的观点理解正弦、余弦和正切.
学习重点与难点：在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值.
学习过程：
一、情景创设
1、问题1：如图，小明沿着某斜坡向上行走了13m后，他的相
对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了20m，那么他的相
对位置升高了多少？行走了a m呢？

2、问题2：在上述问题中，他在水平方向又分别前进了多远？
二、探索活动
1、思考：从上面的两个问题可以看出：当直角三角形的一个锐角的大小已确定时，它的对边与斜边的比值__________；它的邻边与斜边的比值___________.
（根据是______________________________________.）
2、正弦的定义
如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角∠A的对边a与
斜边c的比叫做∠A的______，记作________，
即：sinA＝________=________.
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