课题 |弹 力 |课时 |1课时 | |
|教 |知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性。 |
|学 |知道弹力产生的原因和条件。 |
|目 |知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，|
|标 |能正确画出弹力的示意图。 |
| |通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律，了解|
| |科学研究方法。 |
|教 |1. 弹力有无的判断。 |
|学 |2. 弹力方向的判断。 |
|重 |3．弹力上的计算。 |
|点 | ...点击查看全部>> |
|教学 |弹力方向 |
|难点 | |
|教学 |弹簧称 |
|准备 | |
|教 学 过 程 |
|师 生 互 动 |学习感悟 |
|任务一：预习导学 | |
|一、形变 | |
|物体的______________的改变叫形变。形变产生的原因是受到| |
|了________。任何物体在外力的作用下都能发生_______。常 | |
|见的形变有_____ ______ _______ _________。 | |
|弹性形变：在外力停止作用后，能够_____________形变，如 | |
|弹簧、钢条在通常情况下发生的形变都叫做弹性形变。 | |
|注意：如果对弹簧、钢条用力过大，使之形变超过一定限度，| |
|既使撤去外力，也_______完全恢复原状，这个限度叫弹性限 | |
|度。 | |
|二、弹力的产生 | |
|1、________________________________________________这 | |
|种力叫做弹力。通常所说的拉力、压力、支持力等，实质上都| |
|是________。 | |
|2．弹力的产生条件：①_____________；②____________。 | |
|三弹力的方向、 | |
|弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体形变的方| |
|向相反。 | |
|具体地说： | |
|1、绳子拉力(绳子对所拉物体的弹力)的方向总是___________| |
|__________ | |
|2、压力的方向___________________________。 | |
|3、支持力的方向_______________________________。 | |
|四、弹力的大小． | |
|1、弹力的大小跟_________有关,________越大，弹力越大， | |
|一般物体的弹力与形变的定量关系比较复杂。 | |
|2、弹簧的弹力和其形变(伸长和缩短)的关系比较简单：在弹 | |
|性限度内，___________________越大，弹簧的_______就越大| |
|。弹簧的弹力大小跟弹簧的伸长(或缩短)的长度成_______。 | |
|即_________，其中k为弹簧的___________，是弹簧本身的一 | |
|种物理性质，与外力无关，其大小只与弹簧的长短，粗细及材| |
|料有关。 | |
|3、支持力，压力和绳的大小一般根据____________求。 | |
|4、杆对物体的弹力__________沿杆的方向。 | |
|任务二：要点导学 | |
|弹力的产生条件 | |
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