Unit 1 Friendship 导学案
Period 1 文本研读课
班级：__________ 组别：____________ 组名：___________ 姓名：___________
【Learning aims (学习目标)】 1.To learn something about Anne.
2.To improve the ability of reading.
【Important points（学习重点）】 To analyze the whole text and know about
the structure of the text.
【Difficult points（学习难点）】How to improve the skills of reading.
【Learning guide（方法导引）】Read, copy and recite.
【Learning procedures:（学习过程）】
Step1 Try to remember...点击查看全部>> the new words as quickly as
possible.（温馨提示：说一千，道一万，记住单词是关键。）（A级）
1. Read and recite new words and phrases from survey to dislike three
times.
2.
根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。（方法导引，先默写，
然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再加以巩固。）（B级）
1) u_______ （心烦意乱的） 2) i_______ （不理睬、忽视）
3) c_______ （使平静） 4) c________ （担忧）
5) l________ （松的） 6) G_______ （德国的）
7) s________ （连续） 8) o________ （在户外）
9) d________ （黄昏） 10) t________ （打雷）
11) e_______ （整个的） 12) p_________ （能力）
13) c_______（窗帘） 14) d_________ （积满灰尘的）
15）s________ （定居，停留） 16) s____________ （遭受）
17) r__________ （痊愈，恢复） 18）e____________
（确实如此）
19）g__________ （感激的） 20）d____________ （不喜欢，厌恶）
Step2 Warming up
1. Read these proverbs.
A friend in need is a friend indeed.
患难之交才是真正的朋友。
Friends are just the people who share your happiness and sorrow.
朋友就是与自己同甘共苦的人。
A life without a friend is a life without a sun.
人生在世无朋友,犹如生活无太阳。
2. Give a brief description of one of your friends. The following phrases
and structures may be helpful:
·His/Her name is ……
·He /She is …… years old.
·He /She likes doing…… and dislikes doing……
·He /She is very kind/friendly/honest/brave/wise/funny/humorous/ helpful/
kind-hearted and concerned about you / responsible.
·I think a good friend should be…
·(or)In my opinion, a good friend is someone who……
写一篇短文介绍你的朋友：
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________
Step3 Fast reading
（方法导引：略读或浏览阅读（skimming）：忽略不懂的句子和生词，快速阅读原文。
目的只是为了了解阅读材料的大意。针对这篇文章我们只要回答when ,where ,who
,what ,why and how 的问题）
1. Skim the first paragraph of the reading passage below and answer the
questions.
1)Who is Anne’s best friend? ____________________.
2) When did the story happen? ____________________.
2. Read the diary quickly to find out the main idea of the diary.(D级)
·Anne expressed ____ _____ ______ _______ after hiding for a long time.
·__________ _______ _______ kept Anne spell>>收起