摘果子
教学目的：
1、通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且
能够应用。
2、使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。
3、在学习过程中培养学生的良好学习习惯。
教学重点：
初步理解减法的含义是本小节的教学重点。
教学难点：
学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。
教学过程：
一、复习导入。
（一）出示图片：金鱼图和绵羊图。
1、请你根据图意列式。
2、教师总结。
（1）我们可以从不同角度观察同一个问题；
（2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；
（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变。
（二）教师设疑。
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉一部分
，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？
二、学习减法。
（一）看图自主理解减法含义
...点击查看全部>> 1、出示图片：主题图。
（1）请你自己想一想，这幅图什么意思？
（2）小组内说一说。
（3）你知道怎样解答吗？
2、全班讨论。
3、教师小结。
当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。“－”记
做减号。
从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2 ＝3。
（二）反馈。
1、出示图片：做一做1。
2、出示图片：做一做2。
3、出示图片：小刺猬拿苹果。
（三）小结。
当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面
去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。
三、练习。
（一）出示图片：手指图、小鸟摘果子图。
（二）出示图片：老鼠做数学。
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