城子中学数学学科导学案 编号：_____
|课 题 |16.3分式方程（1） |课 型 |展示引领课|
|备课时间 | |授课时间 | |主备人 | |
|学 |1.结合实际问题的分析和解决，使学生理解分式方程的意义，学会区 |
|习 |分整式方程和分式方程. |
|目 |2.初步学会解可化为一元一次方程的分式方程的方法. |
|标 |3.发现解分式方程可能产生增根的原因，并学会如何验根. |
| |4.通过把解分式方程转化为解整式方程的过程，渗透化归的数学思想.|
|学习|分式方程的解法 |
|重点| |
|学习|理解分式方程可能产生增根的原因. ...点击查看全部>> |
|难点| |
|知 |含有＿＿＿＿的等式叫做方程；能使方程＿＿＿＿＿相等的未知数的 |
|识 |值叫做方程的解。在[pic]中，哪个是方程[pic]的解？答＿＿＿＿是 |
|链 |方程的解。 |
|接 |解方程：[pic]　 |
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| |解方程的一般步骤： |
| |①＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿ |
| |＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿＿， |
|自 |__________________的方程叫做分式方程。我们以前学习的方程都是_|
|学 |________方程，它们的未知数_____________。 |
|引 |在方程①[pic]；②[pic]；③[pic]；④[pic]；⑤[pic]；中，_________是|
|导 |分式方程，________是整式方程。 |
| |解分式方程的基本思路是将分式方程化为_______方程，具体做法是“_|
| |______”，即方程两边同乘____________。 |
| |解方程（1）[pic]　　　　　　　　　　（2）[pic] |
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| |解方程的一般步骤： |
| |①_________________________，②________________________， |
| |③_____________________________ |
|典 |(1)[pic]　　　　　　　　　　 　　　　　　　(2)[pic] |
|型 | |
|展 | |
|示 | |
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| |(3)[pic] (4)[pic] |
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|达 |解下方程： |
|标 |(1)[pic] (2)[pi>>收起