师生共用讲学稿
年级:八年级 学科:数学 主备:何英 审核及使用教师:初二数学组
16.1.2分式的基本性质（2）
--------通分
学习目标：
1.理解分式的基本性质。
2.会用分式的基本性质将分式变形。
学习重点：理解分式的基本性质
学习难点：理解分式的基本性质
1. 学前准备：
阅读课本第8页，完成下列各题：
1、不改变分式的值，把异分母化成 的
分式，这样的分式变形叫做分式的通分。各分母的所有因式的
叫做最简公分母。
2、 判断下列约分是否正确：
(1)[pic]（ ） (2)[pic] ( )
(3)[pic] ( )
3、分式[pic] [pic][pic]，[pic]的最简公分母是 。
4、 [pic]与[pic]的最简公分母是 。...点击查看全部>>
归纳：通分要想确定各分式的最简公分母，一般的取各分母的系数的最小公倍数，以
及各分母所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母。
5、通分：
（1）[pic]和[pic] （2） [pic] 和 [pic]
（3）[pic]和-[pic] （4） [pic]和[pic]
二、同步演练：
1、 [pic]= - [pic] [pic]=
[pic]
2、下列各式中，正确的是（ ）
A、[pic]=[pic] B、[pic]=[pic]
C、[pic]=[pic] D、[pic]=[pic]
3、约分：
(1) [pic] (2) [pic]
(3) [pic] (4) [pic]4、通分：
(1) [pic]和[pic] (2) [pic]和[pic](3) [pic]和[pic]
三、拓展延伸：
已知：[pic][pic][pic]，求代数式[pic]的值。四、学习体会：
1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了吗？
五、自我测试：
1、在下列横线上填上“=”或“≠”号。
（1）[pic] [pic] （2）[pic] [pic]
（3）[pic] [pic] （4）[pic] [pic]
2、下列约分正确的是（ ）
A、[pic] B、[pic] C、[pic] D、[pic]
3、计算[pic]
4、化简：[pic]= [pic]=
5、分式：[pic]的最简公分母是
6、分式：[pic]与[pic]通分后的结果分别是
7、已知：[pic]求[pic]的值
8、若x≠0,约分[pic]的结果是 。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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