课时：分式的乘除混合运算 课时类型：新授 备课教师：王争春
教学目标：
1．能应用分式的乘除法法则进行乘除混合运算。
2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除混合运算。
3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。课前预习：
1．分式约分的目的：__________________________________________
最简分式：__________________________________________
下列各分式中，最简分式是（ ）
A．[pic] B．[pic] C．[pic] D．[pic]
2．分解因式：[pic] ；[pic] ；
3x2-12= ; [pic] 。
3. 计算 （1）[pic] ； （2）[pic] 。
4．分数乘除法混合运算顺序是什么？
分式的乘除法混合运算与分数的乘除法混合运算类似
你能猜...点击查看全部>> 想出分式的乘除法混合运算顺序吗？典例分析：
例1．计算（先把除法变乘法，把分子、分母分解因式约分，然后从左往右依次计算）
（1） [pic] （2）[pic]
注意：计算过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。
课堂练习：
计算：（1）[pic] （2）[pic]
（3）[pic] （4）[pic]
课堂检测：1.计算[pic]的结果是（ ）
A．[pic] 　 B．[pic] 　 C．[pic] 　 D．[pic]
2． 计算
（1）[pic] （2）[pic] 3．先化简，再求值：[pic]．其中[pic]
4．“丰收1号”小麦的试验田是边长为[pic]米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水
池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田的边长为（[pic]-
1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了m千克．
（1）哪种小麦的单位面积产量高？
（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？
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