27.1.1图形的相似导学案
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资源概述与简介：
27.1.1图形的相似导学案
主备人：董庚 审核人： 学生姓名： 班级：
学习目标：
1.联系生活实际初步认识相似图形，在观察、操作、比较、交流中，探索并发现相似
图形的规律；
2.经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学游戏活动，实现发展自己的数学能
力和审美观，会从数学的角度认识世界，解释生活；以“生活中的数学”为载体，体会相
似图形的神奇，养成“学数学、用数学”的意识。
学习重点：
自主探索出相似图形的基本特征；利用坐标的变化放大（或缩小）图形。
学习难点：
正确地运用相似图形的特征解决生活中实际问题。
学习过程:
1. 情境引入：
在安踏专卖店卖的同款运动鞋中39码和42码有怎样的异同点？同一相底洗出5寸和7寸
的相片有何异同？2、自主探究：
请同学们自己认真阅读课文P34-35.然后概括出相似形的
1. 定义：
2. 形状特征：
2. 与同学想想P35的思考：并与同学合作交流。
3. 课堂检测题。
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