27.1.1图形的相似（一）
李强【教学目标】
1.知识目标
①从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,
②理解相似图形概念
能力目标
在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题
情感目标
在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质
【重点难点】
1.认识图形的相似
2.理解相似图形概念
【教学过程】
一．新课导入
1.下面两个图形是什么关系？
什么是全等形？什么是全等三角形？
下面两个图形还是全等的吗？若不是那是什么关系？
二．新课展开 、重难点突破
1.观察下列几幅图形，它们有什么共同点？
回答：形状相同.
像这些图形就是相似图形.
归纳相似图形的概念
形状...点击查看全部>> 相同的图形叫做相似图形
2.试着说出生活中的具有相似关系的物体.
3.判断下面几组图形是否相似？为什么？
4.如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?
[pic]
5.找一找：下列图形哪些形状相同？用线连起来． 【反馈练习】
1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？ 2.如图，图形a～f中，哪些是与图形(1)或(2)相似的？ 三．新课结尾
1.本节课你有哪些收获？
2.通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
【布置作业】
全品教与学 课时作业（十二） 听课手册P16 应用示例
四．板书设计
五．课后追记w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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相似图形的概念
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