29.3制作立体模型[教学课时]1课时[教学目标]
1、根据物体的三视图归纳出物体的原型，三个视图的综合利用；培养观察和空间想象能
力。
2、通过动手实践，采取独立完成和合作，制作简单的物体。
[教学重点]
利用三视图，想象物体的形状
[教学难点]动手制作实物的模型[教学过程]
工具准备：刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。
学生活动设计：以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视图所表示的立体模型。
[pic]
学生作品展示（教师归纳）：
教师归纳：学生活动设计：按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型。[pic]学生作品展示（教师归纳）：
教师归纳：
问题：下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。[pic]
（1）指出其中那些可以折叠成多面体。把上面的描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的
答案；
（2）画出由上面图形能折叠成多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，
高平齐，宽相等”的；
（3）如果上图中小三角形的边长为1，那么对应的多面体的表面积是多少？[pic]w....点击查看全部>> w.w.k.s.5.u.c.o.m
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