数学:29.3课题学习 制作立体模型教案(人教新课标九年级下)
资源概述与简介:
课题:29.3 课题学习 制作立体模型一.教学目标
1. 知识与技能目标
(1)实际动手中进一步加深[pic]对投影和视图知识的认识;
(2)[pic]加强在实践活动中手脑结合的能力;
(3)[pic]体会用三视图表示立体图形的作用,进一步感受立体图形与平面图形之间的
联系.
2. 过程与方法目标
(1)通过创设情境,让学[pic]生自主探索立体图形的制作过程[pic];
(2)通过自主探索,合作研究讨论,使学生加深投影和视图的认识;
(3)模型制作,体会由平面图形转化为立体图形的过程与乐趣.
3. 情感、态度价值观目标
(1)通过创设问题情境,使学生感受平面图形与立体图形的关系;
(2)通过参与数学实践,培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质;
(3)通过动手实践活动,培养学生的创新意识与创造发明的意识;
二.教学重点和难点:
重点:让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程;
难点:学生通过手工制作,实现理论与实践的结合;在探索解决实际问题的过程中,科
学的研究态度.
三....点击查看全部>>
1. 知识与技能目标
(1)实际动手中进一步加深[pic]对投影和视图知识的认识;
(2)[pic]加强在实践活动中手脑结合的能力;
(3)[pic]体会用三视图表示立体图形的作用,进一步感受立体图形与平面图形之间的
联系.
2. 过程与方法目标
(1)通过创设情境,让学[pic]生自主探索立体图形的制作过程[pic];
(2)通过自主探索,合作研究讨论,使学生加深投影和视图的认识;
(3)模型制作,体会由平面图形转化为立体图形的过程与乐趣.
3. 情感、态度价值观目标
(1)通过创设问题情境,使学生感受平面图形与立体图形的关系;
(2)通过参与数学实践,培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质;
(3)通过动手实践活动,培养学生的创新意识与创造发明的意识;
二.教学重点和难点:
重点:让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程;
难点:学生通过手工制作,实现理论与实践的结合;在探索解决实际问题的过程中,科
学的研究态度.
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