29.3课题学习　制作立体[pic][pic]模型（活动课）
一、学习目的
通过根据三视图制作立[pic][pic]体模型的实践活动，[pic]体验平面图形向立体图形
转化的过程，体会[pic]用三视图表示立体图形的作用，[pic]进[pic]一步感受立体图形
与平[pic]面图形之间的联系。
二、[pic]工具准备
刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。
三、具体活[pic]动21世纪教育网
１、以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视图所表示的立体[pic]模型。
[pic][pic]
２、按照下[pic]面给出的两组视图，用马铃薯（或萝[pic]卜）做出相应的实物模型
[pic][pic]
３、下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。21世纪教育网[来源:21世纪教育网
（１）指出其中哪些可以折叠成多面体。把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验
证你的答案；
（２）画出由上面图[pic]形能折[pic][pic]叠成的多面体的[pic]三视图[pic]，并指出
三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽[pic]相[pic...点击查看全部>> ]等”的；
（３）如果上图中[pic][pic]小三角形的边长[pic]为１，那么对应[pic]的多面体的体
积和表面积各是多少？
四、课题[pic]拓广21世纪教育网
[pic]三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，了解[pic]有关生产实际，结
合具体例子，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用。
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