5.1.3同位角
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资源概述与简介：
主备人：王品 验收领导：刁东侠 小组成员：刁晓珍 董凤娟 王慧萍
刁亚涛 使用时间： 年 月 日
七 年 级 数 学 试 用 教 学 案
课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念．
2．能够在较复杂的图形中正确识别它们，并能说出是哪两条直线被哪条直
线所截形成的.
自学方法 认真学习教材第6-7页的内容,然后小组交流讨论,完成以下问题:
1.如果两个角分别在被截的两条直线的同方向，并且都在截线的同侧，即它们的位置
相同，这样的一对角叫做 。
2．如果两个角分别在被截的两条直线之间（内），并且分别在截线的两侧（错），这样
的一对角叫做 。
3.如果两个角都在被截的两条直线之间（内），...点击查看全部>>
刁亚涛 使用时间： 年 月 日
七 年 级 数 学 试 用 教 学 案
课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念．
2．能够在较复杂的图形中正确识别它们，并能说出是哪两条直线被哪条直
线所截形成的.
自学方法 认真学习教材第6-7页的内容,然后小组交流讨论,完成以下问题:
1.如果两个角分别在被截的两条直线的同方向，并且都在截线的同侧，即它们的位置
相同，这样的一对角叫做 。
2．如果两个角分别在被截的两条直线之间（内），并且分别在截线的两侧（错），这样
的一对角叫做 。
3.如果两个角都在被截的两条直线之间（内），...点击查看全部>>
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