七年级数学最优化作业设计
班级————————— 姓名————————————第四章2 作业次数14————————
1．一个几何体从不同方向看到的平面图形都一样，则这
个几何体是 ．
2．如图，该图中不同的线段共有_______条．
3．在植树造林活动中，为了使所栽的小树整齐成行，
小颖建议大家先确定两个树坑的位置，然后就能确定同
一行树坑的位置了，这是根据我们学的________________．
4．如图，数一数，图中共有_____________个三角形．
5．已知一个角的补角比这个角的余角3倍大10°，则这个
角的度数是 ．
6．当10kg的菜放在称上时，指示盘上的指针转了180°，当1.5kg的菜放在称上时，指针
转过__________度，如果指针转了36°，这些菜有___________kg．
7．已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为
8．如图，POQ是一线段，有一只蚂蚁从A点出发，按顺时针方向沿着图中实线爬行，最后
又回到A点，则该蚂蚁共转过_____...点击查看全部>> ____°．
9．把一张正方形纸条按图中那样折叠后，若得到∠AOB/＝700，则∠B/OG＝______．
10．根据下列语句画图，并回答相应问题：
已知：∠AOB．
（1）作射线OA的反向延长线OE；（2）向上作射线OC，使∠AOC＝90°；
（3）作射线OD，使∠COD＝∠AOB；（4）图中共有_________个角；(包括平角)
（5）锐角是 ，钝角是 ，
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