2011九年级语文“跟名师学阅读”学会多角度美读：悲喜人生 引读
他的人生哲学是整体上的悲观主义，局部上的乐观主义；他的主张是认真每一天，快乐
每一天，享受每一天，也美丽每一天；他的人生“大”目标是做一个可爱的人。一位年过
古稀的老人如此述说。
悲喜人生
谢 冕
只要我们在行走，就快乐着，莩受生命的每一天。我相信我这种生死观并不浅薄。我
的人生哲学是整体上的悲观主义，局部上的乐观主义。悲观是绝对的，而乐观则是相对
的。我曾郑重地说过：“人生到底是一个悲剧。”此话现在还不想修改。人来到世间，无
忧无虑的童年转瞬即逝，此后上学，是投入了一个大竞争；此后就业，又是一个更大的
竞争。人生途中充满了压力和艰险。有的人就此败下阵来，终生潦倒；有的人经历过种
种磨难，穿越过人生诸多的忧患，能够战胜那一切险阻，并最终到达自己的目标，这是
一种成功的人生境界。而这样的境界却不是每一个人都能获得的，只有少数人或极少数
人在这种艰难的竞走中走到了前面。(整体上的“悲观主义”...点击查看全部>> 。)
话说回来，即使是那些幸运的到达者，当他们功名成就之日，多半也人已中年，人生
开始走下坡路了。我这里讲的只是学业和事业上的竞争，没有说天灾和人祸，没有说病
苦和贫穷，没有说突如其来的天崩地裂。人生拥有的纯粹的快乐，只在短短的童年的一
瞬间，这能不让人慨叹吗?人生究竟是苦多还是乐多?我的局部的乐观是建立在整体的悲
观之上的，所以我并不肤浅。但是我到底还是乐观主义者。我主张以快乐的态度对待人
生的一切苦厄。我的主张就是认真每一天，快乐每一天，享受每一天，也美丽每一天。
(人生痛苦如此之多，但作者却选择了做一个乐观主义者。)
我们毕竟无力对抗衰老。但我们的乐观精神也能够延缓它的到来。我希望认真地对待
人世拥有的每一天。想让人高兴的事，做一个自己快乐、也让别人快乐的人。有些人老
了以后心情也变坏了，他自己不快乐也总让别人不快乐。我希望我不是。我愿忘记那应
当忘记的，记住那应当记住的。放下的是那些伤害、那些卑鄙和污秽，放不下的是那些
温情、那些友爱和良善。人生只是一个过程，过程以外，什么都不能留下，包括人们十
分看重的名誉、地位、财富。世间没有什么比友情、亲情、爱情更宝贵的东西，它们无
价，金子也换不来。(珍惜拥有，人生就不乏快乐。)
现在我已从工作岗位上退了下来，工作上的压力比过去少了，但我还是很忙碌。写文
章，参加社会活动之外，我始终坚持身体锻炼，慢跑、冷水浴，这是一年四季不间断的
。最近在一位年轻朋友的鼓励下正在学打网球，虽然现在还怯于上场，但已是一个“网球
迷”，居然也知道阿加西、库娃和大小威廉姆斯了。这是我“古稀”以后发生的事。去年我
曾在大风雨中登上了黄山的莲花峰绝顶，今天更是暴风雨中步行七千九百九十六级石阶
直逼梵净山金顶。在这些活动中，我每次都走在所有的年轻的和不年轻的同伴的前面，
他们都称赞我“四十五岁的体力”，我当然有点得意。尽管仍然有很多让人烦忧的事，但
我的生活充满了情趣。做一个健康的人，不仅自己快乐，而且也会使周围的人快乐。(在
工作和锻炼中获得快乐。)
当我们活着的时候，要记住那些在困难时帮助过我们，在痛苦时安慰过我们的人们。
当我们不在的时候，也让人们记住我们的一些好处，至少人们会给你这样的评语一一个
可爱的人。做一个除非万不得已、尽量不给别人(包括自己的子女。)添麻烦的人，做一
个别人喜欢你、至少不讨厌你、让人亲近的人，这就是我的人生的“大”目标。我始终心
怀感激，为那些想着我的、记着我的、爱着我的人们。我不看重一切身外之物，我只看
重我内心的那些秘藏，为那深深的、浅浅的、浓浓的、淡淡的、若即若离、若有若无、
抓不住又放不下的一缕扯不断、理不清的情思……(心怀感激，不重名利的人是可爱的，快
乐的。)
不论我们活得多么艰难，我们应当尽一切可能，让生命美丽每一天!
——节选自《人民文学》2004年第3期
美文评点
美点之一 
一颗平常心，笑对悲喜人生。承认自己老了，形貌、体质有了变化，但一如往常做应当
做的事，心态保持年轻。“不想死，不等死，不怕死”，享受生命的每一天。谢冕先生以
一颗平常心，坦然面对生死，给老人、也给我们所有人上了生动的一课。
美点之二 
一个“大”目标，快乐健康做人。谁能想到，一个知名作家希望人们给自己的评语是一个
“可爱的人”，并以此为自己人生的一大目标。他以古稀之年登黄山，学网球，写文章，
参加社会活动。他不仅自己快乐，也使周围的人快乐，其乐观情绪怎能不深深感染每一
位读者。
美点之三 
一篇随感文，语言文思俱佳。作者以优美的语言平静地述说着人生的悲喜，大量的排比
句和富有哲理的话语，为我们揭示出一位智慧老人的人生境界。
【美句雅词】
1．字形书写
浅薄  卑鄙  污秽  竞争  转瞬即逝  潦倒
2．常用雅词
纯粹  肤浅  古稀  秘藏  忧患  身外之物
3．反义词
整体——局部  悲观主义——乐观主义  快乐——痛苦  喜欢——讨厌
4．并列短语
天灾和人祸  痛苦和贫穷  卑鄙和污秽  友爱和良善  名誉、地位、财富
友情、亲情、爱情  抓不住又放不下  扯不断、理不清
深深的、浅浅的、浓浓的、淡淡的
5．修辞佳句
(1)我的主张就是认真每一天，快乐每一天，享受每一天，也美丽每一天。
(2)我愿忘记那应当忘记的，记住那应当记住的。放下的是那些伤害、那些卑鄙和污
秽，放不下的是那些温情、那些友爱和良善。
【美读训练】
1．作者在文中表述的人生哲学、主张和人生的“大”目标分别是什么?(理解主要内容
)
2．从文章来看，你认为作者究竟是悲观主义，还是乐观主义?为什么?(探究文章难点
)
3．作者说做一个健康的人，豕仅自己快乐，而且也会使周围的人快乐，你能说说对
“健康”的理解吗?(品味重要词句)
4．找出文中你认为最优美的句子，体会句式特点并加以仿写。(仿写文章美点)
5．请你思考一下，标题叫悲喜人生，人生究竟是苦多还是乐多?你能为你的人生设计
一个目标并说说你的座右铭吗?(表达阅读感受)


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