2011暑假九年级语文作文培优策略：16考题预测
在把握中考作文命题特点的基础上，我刊特邀编委结合自己对中考命题的趋势分析，
从成长、自我、价值、人生等多个方面进行了2012年中考命题预测，以此来为广大考生
提供中考作文备考的方向。
命题作文
一、请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体
自选；③不少于600字。
思路点拨：本文题中的“你”，可以是日常生活中的“某个人”，如父亲、母亲、老师、
同学等；也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、一道风景等。但不管是“人”还
是“物”，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意义的。
二、阅读下面的文字，按要求作文。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫的幸福；“安能摧眉折腰事权贵
，使我不得开心颜”，这是李白的幸福。幸福是什么？它不是千金的财富，不是引人注目
的地位，而是为别人着想的奉献，是付出。
请以“幸福像花儿一样”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选
；③不少于600字。
思路点...点击查看全部>> 拨：从文体上来看，本文题可以写成记叙文，也可以写成散文，还可以写成议
论文。考生写成记叙文，可以叙述一件让自己感到幸福的事情；写成散文，可以写自己
对幸福的感悟；写成议论文，要把“幸福”与“花儿”联系起来，以它们的共同点作为切入
点来写。
三、请以“我读懂了父爱”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自
选；③不少于600字。
思路点拨：针对本文题，选材必须抓住以下两个方面：一是对某段具体的人生经历或
某件事的记叙和描述。二是深刻地写出从中得出的某些重要的人生启示。本文题的关键
还是“读懂”，写作时，考生应将读懂父爱的过程写出来。
四、请以“读书真好”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生必须结合自己的生活经历来写，要有具体的事例，读了
具体的某本书或某则故事，明白了一个什么道理，感受如何，要抒发真情实感，忌泛泛
而谈。其实社会也是一本大书，接触社会、了解社会、关注民生，也可以说是“读书”。 五、请以“保留”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不
少于600字。
思路点拨：“保留”的应该是美好的东西。美的事物、美的性格、美的品质等，都值得
保留。比如说，一些人一讲创新，就把传统全部抛弃。其实，传统的并非都是糟粕，其
中许多是我们民族文化的精华，我们应该继承和发扬光大，应该保留。写作本文题，考
生应先确定主题，然后围绕着主题来选材。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
每一个远离故乡的游子，都会有浓浓的思乡情结。“乡情”历来是作家笔下的钟爱，也
是人类永恒不变的主题。
请以“难忘那浓浓的乡情”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自
选；③不少于600字。
思路点拨：“乡情”是抽象的，本文题构思的关键是要把抽象的情感寄托在具体可感的
事物上，如一首童年的歌谣、一封珍贵的家书、一个熟悉的画面等。这些都可以作为“乡
情”的载体。本文题可以写成散文，通过描写记忆中难忘的家乡风景，来表达对家乡的热
爱；也可以写成记叙文，通过写印象深刻的往事来表达对故土亲人的思念等。作文时，
考生要把握好文章重点，即着力表现对家乡的眷恋、向往之情。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
每个地方都有自己的节奏和旋律，要了解世界，就必须到远方去。旅游可以让我们亲
近自然，感受山水的灵性；可以让我们体会一个地方的脉搏和呼吸，触摸一个民族的灵
魂。旅游可以释放压力，可以陶冶情操，可以让我们用宁静的心灵重新审视自我。
请以“一次难忘的游历”为题，写一篇游记散文。要求：①立意自定；②不少于600字。 思路点拨：要想写好本文题，考生应该注意以下几点：一是要在仔细观察的基础上，
抓住特定时间特定地点中景物所独有的特征。二是要在写景中融入自己独特的感受，做
到情景交融，这样才能突出“难忘”。三是内容安排要详略得当，重要的行程、有特色的
景观、对表现文章主题有重要作用的事物等要重点描写，其他的则应一笔带过，或者干
脆略去不写。
八、阅读下面的文字，按要求作文。
我的舞台我自己建造，要让全世界看到；我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主
角；我的魅力我自己创造，出乎每个人意料；我的未来我自己照耀，每个明天都把我拥
抱。
请以“我的舞台”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不
少于600字。
思路点拨：本文题中的“我”，一般是指作者本人。因此，从这一点出发，考生可以叙
写生活中与“我的舞台”有关的各种事，如“我”把床铺当做舞台、把客厅当做舞台、把学
校当做舞台、把人生当做舞台等，表达“我”对梦想的不懈追求。这个“舞台”，就是表现
的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以称做“我”。所以，写
作时，考生也可以对别人的舞台进行广泛联想。
九、阅读下面的文字，按要求作文。
从来到世界上的那一刻开始，我们就开始了自己的人生旅程。随着岁月的推移，对于
人生，我们有太多的憧憬，太多的设计，太多的思考，太多的感慨。
请以“别样人生”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不
少于600字。
思路点拨：本文题的中心词是“人生”，“别样”这一修饰语强调了人生经历的与众不同
。考生写作时应抓住以下几点：一是选择与众不同的独特人物。二是挖掘深刻丰富的思
想内涵：可以正反对比切入，给读者提供更多的思维空间；也可以沿着“是什么—为什么
—怎么做”的顺序思考，挖掘出现象背后的本质规律之所在；还可以逆向解读，撇开常规
性视角和观点，提出全新看法。
十、阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说：“路逢尽处还开径，水到穷时再发源。”《易》有言曰：“穷则变，变则通，通
则久。”陆游诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”人们在探究进步的过程之中，
不乏柳暗花明、绝处逢生的惊喜。
请以“山穷水尽处”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③
不少于600字。
思路点拨：本文题的立意可以作如下解读：人生充满变数，到了山穷水尽之处，有的
人悲观失望，裹足不前；有的人满怀信心，跨过这个坎。绝处逢生的奇迹只会发生在坚
持不懈的拼搏者身上。为了写出与众不同的文章，立意不妨建立在拓展文题外延的基础
上。比如考生可以在题目的前面添加相应的人物：“谁”在山穷水尽处。“谁”？岳飞、辛
弃疾、杜甫、李白、李清照、曹操、拿破仑等，古今中外，由失败转为成功者不计其数
，在他们的身上我们看到了什么？山穷水尽处是伟大人格的完成，这样立意是不是就与
众不同了？
十一、阅读下面的文字，按要求作文。
我们的人生道路上，有老师的关爱，父母的呵护，朋友的帮助；也有书籍的滋养，音
乐的熏陶，知识的引导；更有理想的支撑，挫折的磨炼，信念的支持……
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