启用前☆绝密 试卷类型：A
2011年宜宾市初中毕业生学业水平升学考试
语文试题
整理录入：青峰弦月
一、积累·运用（25分）
1.古诗文名句填空。（内容8分，书写2分，共10分）
提示：（1）-
（8）任选6小题完成（如果多选，则只选择所做答案的前6个作为评分依据），（9）-
（10）小题必做。请将答案用正楷字体规范地填写在相应的方格内或横线上。
（1）子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《论语·为政》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）余独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（4）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（5）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（6）野芳发而幽香，
，风霜高洁，水落而石出者...点击查看全部>> ，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（9）星汉灿烂的中国诗歌，有许多有妙理哲思的诗句，这些诗句如一把把智慧的钥匙，
开启我们的人生之门。你能仿示例写出两句上下相连的富有人生哲理的古诗名句吗？（
课内外均可）
示例：欲穷千里目，更上一层楼。
（10）李白《送孟浩然之广陵》诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”将离别的景与情
表达得淋漓尽致。岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“ ，
”有异曲同工之妙。
2.下列各句加点字注音全部正确的一项是（2分）
A.荒谬（miù） 汲取（xī） 桑梓（zǐ） 开门揖盗（yī）
B.谰言（lán） 羁绊（pàn） 驯服（xùn） 驯服（xùn） 栉风沐雨（zhì）
C.聒噪（guō） 对称（chēn） 创可贴（chuāng） 螳臂当车（dǎng）
D.执拗（niù） 平仄（zè） 剽悍（piāo） 噤若寒蝉（jìn）
3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（2分）
张岱出身官宦之家，生活在明清易代之际，随着国破家亡，江山易主，他那优游闲适
的生活也彻底结束了。巨大的生活反差，
给作者造成了生活和精神的痛苦，但也让他更细致深刻地
人生，从而成就了《陶庵忆梦》。《陶庵忆梦》不是
，拼凑成文，而是咀嚼生活，隽永成文；亦不是洋洋洒洒，长篇大论，而是寥寥数语，
画龙点睛。
A.诚然 品位 断章取义 B.固然 品味 寻章摘句
C.固然 品位 寻章摘句 D.固然 品味 断章取义
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.教师应该始终以民主的师生关系熏陶学生，并通过系统的课程教学提高学生的知识、
意识和实践能力。
B.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防
患于未然。
C.屈原的形象体现了中华民族的性格，他的高风亮节、刚直不阿都表明他是民族灵魂的
化身。
D.李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
5.品读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成以下题目。（5分）
马和驴
某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我一命，分担一点我的负担
。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上
。马哭着说：“真倒霉！我怎嘛这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物
，还加上这张皮！”
（1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用
的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（1分）
（2）请概括寓言《马和驴》的寓意。（2分）
（3）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是
青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。（2分）
6.请阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广
为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃
。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人
”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这
样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也
愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论
震撼。
（1）请给以上材料拟写一个标题： （2分）
（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。（2分）
二、阅读·理解（45分）
（一）阅读下文，完成7-11题。（17分）
古宅的命运
吴志轩
①凡事盛极必衰，物极必反，古宅似乎也是如此。
②如今在江西婺（wù）源，老宅不下千座，其命运不外如下几种：善之善者，挂上某
级重点文物保护单位或名人故居的牌子，一般都由政府花钱修缮，富丽堂皇，傲然屹立
；次者，后人将古宅修旧如新或如旧，改造成客栈，一年也有不错的收益；又次者，如
今尚有后人居住，因时间久远，人口繁衍，一栋宅子里住七八户人家，古宅显出破败景
象，可败的东西也基本都败光了；更次者，主人搬进新家，任由老宅荒废，或是将可卖
的卖掉，只留下门头和围墙，内中破败不堪，甚至夷为平地。在这些老宅当中，前两者
是幸运的，后两者则只能慨叹命途多舛了。
③这些宅子的价值在哪里？毫无疑问，建筑美学是重要的，包括结构、材料、雕刻乃
至风水等。因此很多外地人将古宅买了去，另择地址复原，以此装点门庭。但我却对此
感到一种悲哀。
④宅子是有生命力的。在婺源感觉最舒服、最充实的就是坐在老宅里，听主人讲家族
的故事、老宅的历史，那时你会觉得这个宅子是有生命的，会呼吸的，是可以和人交流
的。从中我们可以体会到沧桑、厚重、智慧、豁达、宁静、和谐等诸多情感。所以，古
宅的价值绝不仅仅在于建筑美，更重要的是依附于人、依附于地方的人文之美！
⑤古宅代表的是中国传统乡土社会中严谨、雅致、诗意、和谐的生活方式和生活艺术
。我们可以想象在这些古宅里，曾经有过“日出而作，日入而息”的淳朴生活；曾经有过
“故人具鸡黍，邀我至田家”的融洽交往；曾经有过“ >>收起