课题：《二力平衡》
课时:第 课时 主备人:李红泉 初搞时间:1月25日 审核人:马丽萍
审核时间:2月5日
学习目标：
1.了解二力平衡的概念;
2. 掌握二力平衡的条件;
3. 理解物体在平衡力作用下的运动
4. 学会怎样对物体进行受力分析
重点：二力平衡的概念及条件;
难点：:物体的受力分析.
学习过程：
一、自主预习：
1物体保持____________或_______________状态,就称物体处于____________.物体____
___________________________________________叫做二力平衡.
2．二力平衡的条件是:作用在___________上的两个力____________、___________、且
作用在_______________上,这四个条件缺一不可.
3．物体在二力平衡时,所受的合力为________________.
二、合作探究：
任务(一)：二力平衡的概念
1．请同学们分析吊在电线上的灯泡的受力情况.。
2．请同学们分...点击查看全部>> 析匀速上升的气球的受力情况
3. 教师精讲：1.物体的平衡状态. 2.二力平衡. 3.多力平衡
任务(二): 探究二力平衡的条件
1.教师设问:一个物体受到两个力的作用时应满足什么条件才能平衡?
2.同学猜想: _____________________________________________________
3.实验验证: 学生活动:阅读课本P25实验探究.
教师演示实验,请同学们认真观察,并分析实验现象.
学生活动:同学们根据实验总结二力平衡的条件:____________________
_
____________________________________________________________________________
________任务(三)：平衡力和相互的作用力的区别
练一练:电灯泡用电线悬挂在天花板上不动,下列关于平衡力的叙述是否正确,为什么?
(1)灯泡的重力和电线的重力._______________________________________.
(2)灯泡的重力和灯泡对电线的拉力._________________________________.
(3)灯泡的重力和灯泡对地球的吸引力._______________________________.
(4)灯泡的重力和电线对灯泡的拉力._________________________________.
(5)灯泡对电线的拉力和电线对灯泡的拉力.___________________________.
三、训练巩固：
1.课本P26想想议议.
2.课本P27作业1、2.
3.下列各图中，F1和F2是一对平衡力的是 （ ）
4.当国旗匀速地上升时，下列属于一对平衡力的是（ ）
A、旗受到的重力和旗对地球的吸引力 B、旗对绳的拉力和绳对旗的拉力
C、旗受到的重力和绳对旗的拉力 D、旗对绳的拉力和旗受到的重力
5.物体在平衡力作用下，将一定（ ）
A、保持静止B、做匀速直线运动 C、由静止的开始运动
D、原来运动的做匀速直线运动
四、拓展延伸：
1.课本P27作业3
2.一个物体质量是100kg放在地面上静止不动,它所受的重力是____N,力的平衡力是____
__________,该力的大小是_____N,方向是__________该力的施力物体______.
3.重6500N的直升飞机匀速上升,螺旋桨产生的向上的举力是_________________N.
4.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上，它所受到桌面对它的支持力和它所受合力的大小
分别是_______N和________N.
五、分层作业：
A（必做）：课本154页知识技能第1、2题。
B（选做）：课本155页问题解决第1题。
教学后记：


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