南方中学八年级物理自学参考提纲
课型：新授 执笔：陈剑峰 合作： 组长：
（10年3月1日）
【学习内容】：（第六章 第2节）探究--凸透镜成像规律（1课时）
【学习目标】：
理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关
系。
【学习过程】：学习任务一：探究凸透镜成像
⑴问题与猜想
透过凸透镜观察纸上的黑字，移动凸透镜的位置，你会有什么发现？
（焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）
⑵制订计划
①你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ ②你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测哪些物理量？ （提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）
③你认为该实验应分几种情况来研究，请设计一个表格，记录现象和数据
（提示：可参考课本6、7两页）⑶收集证据
根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中
⑷结论
完成课本第7页“结论”中的问题
巩固练习题：课本...点击查看全部>> 第7页1、2、3题学习任务（二）：总结凸透镜规律【基础训练】
1、实像是能用光屏 到的像，它是由
而成的。虚像是发散光线的反向延长线的交点，人眼
（能、不能）看见，但不能在光屏上呈现。
2、通过实验探究我们知道：焦点是凸透镜成 和
的分界点；两倍焦距处是凸透镜成 和 的分界点。
3、观察凸透镜所成的像”的实验中：（所用的凸透镜上标有f＝15cm字样）
⑴若将物体放在距离凸透镜20cm处时，会成 像；
⑵若将物体放在距离凸透镜35cm处时，会成 像；
⑶若将物体放在距离凸透镜10cm处时，会成 像。
4、凸透镜前25cm处的物体沿主轴靠近透镜时，其所成的倒立、放大的实像将　（
）
　　A．由实变虚 B．由虚变实 C．由大变小 D．不发生变化
3、凸透镜所成实像一定是（ ）
A.像比物大 B.像比物小 C.像与物位于凸透镜两侧 D.像总是正立的
4、放大镜不能成的像是 ( )
A.放大的实像　 B.缩小的实像　 C.放大的虚像　 D.缩小的虚像
【能力提升】
5、有一凸透镜，当物体放在离透镜12cm处时，成放大的实像，当物体放在离透镜7cm处
时，成放大的虚像，则这个凸透镜的焦距不可能等于（ ）
A.8cm B.10cm C.11cm D.14cm
6、粗细均匀的物体AB横放在焦点之外的凸透镜L的主轴上（如图），关于AB通过L所成的
像，下列说法正确的是（ ）
A.像在主轴上，且A端在左边，B端在右边
B.像在主轴上，且B端在左边，A端在右边
C.像的A端粗、B端细
D.像的A、B端粗细相同
7、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图18所示：
(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；
(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，
在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；
(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 移到某一
位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像
8、一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，若将透镜半部分用纸遮住，物体的像将（
    ）
Ａ.在屏上只被接到物体上半部分的像   Ｂ.能得到物体不清晰的完整的像
Ｃ.能得到物体完整的像，但亮度却减弱了 Ｄ.能得到物体大部分的实像
9、烛焰通过透镜在恰好在光屏上成清晰缩小的像，只把烛焰和光屏互换位置，则（
）
Ａ.屏上成一个缩小的像   Ｂ.屏上成一个放大的像
Ｃ.屏上无像，只能透过透镜才能看到
Ｄ.屏上无像，但调节光屏位置，就能成像。
10、在“研究透镜成像规律”的实验中：
请你设计一个测量透镜焦距的简易方案，写出实验步骤，并评估你的实验方案的优缺
点。

-----------------------|“一滴水中见世界”，露珠很小却很可爱，它受到人们的赞扬， |
|诗句中对露珠的赞美不亚于江河，为什么呢？露珠充其量只是一滴 |
|水，它的可爱在于它的结构，它的珠形结构能映射世界光辉的的精 |
|华----光和美，并且它还能成像呢，你知道是什么原理吗？ |
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　　　 　 第二节 探究—凸透镜成像规律 第1页 共2页 第二节 探究—凸透镜成像规律 第2页 共2页 第一节 透镜 第2页 共2页
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