§10.1 压强
学生： 班级： 小组评价： 综合评价：
学习目标：
1. 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关
2.
掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压
强的简单计算。
学具准备：一块海绵，一只玻璃杯，两个钩码
学习方法及要求：1.速读教材内容，对知识点用铅笔做标记；2.展示课结束后要形成笔
记；3.对典型例题要在笔记上进行整理。
学习过程：
一．观察与思考
1.请同学们阅读本节课文开头的"观察与思考"这些力有什么特点？
2.请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子
好，为什么?
二．探究新知
1．压力
①压力概念： 在物体表面上的力叫压力。压力的方向怎样？
②压力与重力的关系：方向： ；大小： 。
③看图8-3实验分析：
A、从左侧两图得出结论： ...点击查看全部>> 。
B、从右侧两图得出结论： 。
2．压强
①压力的作用效果用 来表示。
②压强定义：物体 上受到的压力叫压强。
③压强= ，用公式可表示： 。
④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m
⑤物理意义： 。
⑥看例题做题
【例1】底面积为100cm2，重为100N的物体，放在面积为1m2地的水平桌面上，则物体
对桌面的压强为多少帕？3．减小压强或增大压强的方法
F不变， F不变， S
①减小压强 S不变， ②增大压强 S不变， F
减小，增大 增大，减小
③解释：为什么书包带要用扁而宽的带，而不用细绳？
三、自我检测1.物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用_________
__来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，还跟___________的大小有关，压强
的计算公式是_______________，压强的国际单位是__________．
2.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是
___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa．
3.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是__________
_Pa，若把木箱放在面积为1
m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是___________Pa．
4.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2×108N，地面所能承受的最大压强是5×106Pa
，则烟囱的基础面积至少是___________m2。
5.一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的
___________，___________时受力面积最大，因此对地面的压强___________；竖放时受
力面积___________，因此对地面的压强___________．
四、系统总结（所学知识、方法、知识网络等）
五、课后反思


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